断案悬疑电视剧韩国剧情介绍:六、学习领域课程模式学习领域课程是20世纪90年代德国针对职业学校课程模式进行的一次重大改革尝试。20世纪90年代,德国不来梅大学技术与教育研究所与德国大众汽车公司合作,提出了基于工作过程的职业教育课程理念和设计方法,被称为以工作过程为导向的整体化工作任务分析法(BAG)。以BAG为基础的学习领域课程方案在德国经过几年的试验,于2003年得以广泛推广,成为德国职业教育课程改革的新范式,是德国“双元制”课程模式改革的产物。[10]在我国,自2006年国家开始进行高职示范校建设以来,学习领域...